Foto: AdB
12.07. 2017
Mit Kreativität und Phantasie Planspiele entwickeln
Dritte Methodenwerkstatt im Modellprojekt „anders statt artig"
Dritte Methodenwerkstatt im Modellprojekt „anders statt artig"
Vom 8. bis 9. Juli 2017 veranstaltete das Modellprojekt „anders statt artig – Kreative Ideen für interkulturelles Lernen“ die Methodenwerkstatt #3 in der Jugendbildungsstätte Welper in Hattingen. Gemeinsam mit den Teamern Björn Warkalla und Alexander Kuschel von planpolitik GbR aus Berlin entwickelten 19 Teilnehmende der THW-Jugend NRW zwei Tage lang verschiedene Szenarios für Planspiele rund um das Thema „Mein Ortsverband in der Zukunft“. Die Freiwilligen aus vier Ortsverbänden und dem Landesverband NRW testeten zunächst die Methode „Planspiel“ durch das Beispiel „Interkulturelles Fußballturnier“ und lernten dadurch die Methode, den Verlauf und die Auswertung direkt kennen.
Foto: Kooperative Berlin
11.07. 2017
Austauschen – Vernetzen – Zusammenwachsen
Erstes trägerübergreifendes Projektgruppentreffen „Empowered by Democracy“ in Berlin
Erstes trägerübergreifendes Projektgruppentreffen „Empowered by Democracy“ in Berlin
Seit dem Sommer 2015 sind Geflüchtete besonders in den Fokus der Aufmerksamkeit gerückt. Das Ankommen in einer neuen Gesellschaft birgt für Neuzugewanderte viele Herausforderungen. Die Träger politischer Bildung verstehen es als ihre Aufgabe, einen Beitrag zum Ankommen in unserer Gesellschaft zu leisten. Um Geflüchtete stärker und trägerübergreifend sowohl als Teilnehmer/-innen als auch als Praktiker/-innen in die politischer Bildungsarbeit zu integrieren und gegenseitig von bestehender Erfahrung und Expertise zu profitieren, ist das Projekt „Empowered by Democracy“ entstanden. Am 27. und 28. Juni fand in Berlin das erste trägerübergreifende Projektgruppentreffen der vier am Projekt „Empowered by Democracy“ beteiligten Träger statt.
Foto: AdB
30.06. 2017
Asylrecht und politische Bildung
Gelungene Fortbildung zur rechtlichen Lage geflüchteter Menschen und deren Bedeutung für die Bildungsarbeit
Gelungene Fortbildung zur rechtlichen Lage geflüchteter Menschen und deren Bedeutung für die Bildungsarbeit
Geflüchtete Menschen willkommen zu heißen, Wissen über gesellschaftliches Zusammenleben und politische Strukturen zu vermitteln, Orientierung zu ermöglichen und zur demokratischen Teilhabe zu empowern ist eine Aufgabe politischer Bildung. Viele Bildungsstätten, Vereine und Initiativen haben in den letzten Jahren Angebote mit dieser Zielstellung entwickelt und durchgeführt, zahlreiche Geflüchtete konnten erreicht werden. Trägerübergreifend tauchten dabei immer wieder Fragen hinsichtlich des rechtlichen Status geflüchteter Menschen auf verbunden mit der Unsicherheit, welche Auswirkungen die rechtliche Situation auf die politische Bildungsarbeit hat oder haben könnten. Dürfen Geflüchtete an Exkursionen teilnehmen? Ist ihr Einsatz als Teamer-/in möglich? Wie motiviert sind Teilnehmende, wenn ihre Zukunftsperspektiven ungewiss sind? Um Antworten auf diese und weitere Fragen zu finden, veranstaltete der Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten (AdB) in Kooperation mit dem Informations- und Dokumentationszentrum für Antirassismusarbeit (IDA) eine eintägige Fortbildung in Berlin.
