Kommission Geschlechterreflektierte Bildung

Die Kommission Geschlechterreflektierte Bildung bietet politischen Bildner*innen aus AdB-Mitgliedeinrichtungen ein Forum für den fachlichen Austausch, für Vernetzung, Fortbildung und Erfahrungsaustausch. Sie beschäftigt sich mit aktuellen Fragenstellungen geschlechterreflektierter Bildung, wobei sie besonderen Wert auf eine intersektionale und diversitätsorientierte Perspektive legt. Sie bündelt Expertise und unterstützt den diversitätsorientierten Verbandsentwicklungsprozess mit Anregungen und Positionen.

Handlungsempfehlung Sprache

Die Kommission Geschlechterreflektierte Bildung hat eine Handlungsempfehlung für die Schriftsprache und die gesprochene Sprache als anzustrebendes Qualitätskriterium aller AdB-Mitgliedseinrichtungen formuliert. Im Sinne eines Leitfadens und einer praktischen Hilfestellung soll das Papier dazu dienen, Sprache in der Bildungspraxis und dem Alltag der Einrichtungen gerecht für alle Geschlechter zu gestalten.

Der Vorstand des AdB hat die Handlungsempfehlung für eine geschlechtersensible und diskriminierungsarme Sprache der Kommission Geschlechterreflektierte Bildung beschlossen.

Diese Handlungsempfehlung ist prozessorientiert zu verstehen. Es gibt kein "Richtig" im Sinne einer allgemeingültigen Lösung. Vielmehr bilden die Empfehlungen einen laufenden, unabgeschlossenen gesellschaftlichen Diskussionsprozess ab. Daher freut sich die Kommission über Rückmeldungen, Anregungen und Austausch. Sie können sich gern an die Vorsitzenden der Kommission Tanja Berger, HochDrei e. V. und Dr.in Ines Pohlkamp, Bildungsstätte Bredbeck wenden.

Als Expert*innen in Sachen Gender Mainstreaming stehen den AdB-Mitgliedseinrichtungen die Kolleg*innen der AdB-Fachkommission "Geschlechterreflektierte Bildung" zur Verfügung.