Kinder- und Jugendparlamente zeichnen sich in der Regel dadurch aus, dass ihre Mitglieder in demokratischen Verfahren gewählt und legitimiert werden. Das Wahlverfahren, das dafür entwickelt werden muss, sollte einerseits niedrigschwellig und chancengerecht sein, andererseits aber auch satzungsgemäß und verbindlich sein. Wie setze ich als Begleitkraft eines Jugendparlamentes ein solches Verfahren auf? Wie organisiere ich eine Wahl ganz praktisch? Und wie kann ich junge Menschen dafür begeistern, ihre Stimme abzugeben und Demokratie als etwas Positives zu erleben?

Das AdB-Projekt „Kompetenzprofil für Fachkräfte der politischen Jugendbildung“ möchte in den nächsten Monaten gemeinsam mit Akteur*innen des Feldes der politischen Bildung ein Kompetenzprofil entwickeln. Dieses Profil soll Orientierung geben, welche Anforderungen, Qualifikationen, Bedarfe und Wünsche an Personen, die in der politischen Bildung tätig sind, bestehen. Dafür lädt das Projekt zu einer ersten Ideenwerkstatt ein.

Die 1,5-stündige Online-Fortbildung gibt einen Überblick über kostenfreie und datenschutzsensibel zu nutzende Angebote, gibt Tipps für den eigenen Betrieb von KI-Tools „inhouse“ und lässt viel Raum zum eigenen Ausprobieren und Erfahrungen sammeln. Die Teilnahme ist kostenfrei.

Mit dem Modul “Alle an Bord?! Wie kommt ein Kinder- und Jugendparlament zu seinen Mitgliedern?” startet die neu konzipierte Online-Fortbildungsreihe “Kinder- und Jugendparlamente gut begleiten”, veranstaltet von der Akademie für Kinder- und Jugendparlamente und moderiert von Anna Grebe. Die Veranstaltungsreihe greift Fragen auf, mit denen sich viele Begleitkräfte von Kinder- und Jugendparlamentenin ihrer alltäglichen Arbeit auseinandersetzen. In 60-minütigen digitalen Sessions gibt es neben Praxis-Input durch Expert*innen, Austausch und Diskussion auch Raum fürs Netzwerken und vor allem: neue Ideen für die Arbeit vor Ort.

Meinungsbildung findet zunehmend auf Plattformen wie Twitter, Facebook und YouTube statt. Konzerne wie Google und Social-Media-Plattformen sammeln Daten und füttern Algorithmen. NutzerInnen sind einer latenten Manipulation ausgesetzt. Was machen diese Entwicklungen mit unserem öffentlichen Diskurs, unserer politischen Kommunikation und unseren demokratischen Prozessen?