Fortbildung: Position beziehen – Handlungsfähig bleiben: Selbstverständnis und Haltung in der Gedenkstättenpädagogik

Gedenkstätten für die Opfer der nationalsozialistischen Verfolgung sind zunehmend rechtsextremen und antisemitischen Angriffen ausgesetzt. Ein staatsbürgerlicher Konsens über die historische Verantwortung für die Massenverbrechen und für die Auseinandersetzung mit der Geschichte erscheint fragil. Öffentliche Relativierungen des Nationalsozialismus, Verhöhnung der Opfer und Diffamierung von Erinnerungsorten greifen auch Werte wie Pluralität, Diversität und Gleichberechtigung massiv an. Was heißt das für die historisch-politische Bildung und für die Gedenkstättenpädagogik? Welche Auswirkungen haben gesellschaftliche Veränderungen und Verschiebungen von politischen Kräfteverhältnissen auf die pädagogische Arbeit? Wie lässt sich in pädagogischen Räumen Position beziehen, wenn auf komplexe Herausforderungen und Fragen extrem rechte und rechtspopulistische Antworten gegeben werden?

Wir nähern uns diesen Fragen über das Konzept »Verunsichernde Orte – Weiterbildung Gedenkstättenpädagogik« und denken mithilfe von ausgewählten Übungen über die pädagogische Arbeit der Teilnehmenden im Themenfeld Geschichte des Nationalsozialismus nach. Der Blick ist dabei einerseits auf eigene Motivationen, Überzeugungen und Zielsetzungen gerichtet. Andererseits geht es um die Reflexion pädagogischer Praxiserfahrungen: Welche politischen Positionierungen begegnen uns? Welche Handlungsmöglichkeiten gibt es in herausfordernden Situationen?

Das Angebot richtet sich an: Gedenkstättenmitarbeiter*innen, schulische Lehrkräfte unterschiedlicher Fachrichtungen und außerschulische Multiplikator*innen, die Besuchergruppen betreuen bzw. mit Gruppen NS-bezogene Gedenkstätten besuchen.