Politikferne und bildungsbenachteiligte Menschen als Zielgruppe politischer Bildung
Aus dem Inhalt:
- Politische Bildung für alle?
- Voraussetzungen für Selbstausschließung und Fremdausschließung
- Benachteiligungen überwinden – Beteiligung fördern
- Schule als Gestaltungsraum
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