Die Reihe "Smart City – Smart Teaching" versammelt acht Broschüren, die der digitalen Transformation als Thema des lebenslangen Lernens aus der Perspektive der politischen Bildung nachspüren. Die Publikationsreihe führt in grundlegende Aspekte der digitalen Transformation ein und erörtert, wie eine Pädagogik des Digitalen diese Themen aufgreifen kann. Die Inhalte sind unter einer Creative-Commons-Lizenz veröffentlicht (CC BY SA 4.0) und als Printversion einzeln oder als Reihe über die AdB-Geschäftsstelle bestellbar.

In der Reihe sind folgende Titel erschienen:

Work under Transformation (Arbeit im Wandel)
Die Plattformisierung der europäischen Wirtschaft, Automatisierung, additive Fertigung oder die (globale) Neudefinition von Wertschöpfungsketten und von Zusammenarbeit sind digitale Treiber des industriellen Wandels. In dieser Broschüre wird u. a. aufgezeigt, wie Bildungspolitik und die Ausbildungsstrategien auf die Herausforderungen der Digitalisierung in der Arbeitswelt reagieren könnten.

The Impact of Digitalisation on Media and Journalism (Medien und Journalismus)
Digitalisierung hat den Journalismus in den letzten zwei Jahrzehnten verändert. Die Broschüre untersucht aktuelle Entwicklungen im Bereich Medien und Journalismus und diskutiert Medienkompetenz als der pädagogischen Antwort auf die neue Medienlandschaft.

The Digital Self (Das digitale Selbst)
Dass die Digitalisierung unseren Körper, unsere soziale Identität und unser Selbstbild verändert, wird immer deutlicher. Dieses Heft umreißt die Bedingungen und Aspekte digitaler Identität.

E-Governance (E-Governance)
Estland gilt als einer der Pioniere und Wegbereiter des digitalen Wandels bei öffentlichen Dienstleistungen und Infrastrukturen. In der Broschüre wird gezeigt, wie Estland seine E-Gesellschaft aufgebaut und auch das Verständnis der Menschen als (digitale) Bürger*innen mit Zugang zu Werkzeugen und Plattformen verändert hat.

The Internet, Big Data & Platforms (Das Internet, Big Data und Plattformen)
In dieser Veröffentlichung werden einige grundlegende Entwicklungen und Voraussetzungen der Digitalisierung sowie die heute dominierenden Themen im Diskurs um die digitale Transformation vorgestellt.

Education & Learning (Bildung und Lernen)
Der digitale Wandel wirkt sich auf das Lernen in allen Altersgruppen und Kontexten aus und beeinflusst den Bildungsbereich. In der Broschüre wird daher die Frage gestellt, was digitale Didaktik und digitales Lernen auszeichnet, insbesondere im Verhältnis und in Ergänzung zu "analogen" Lernräumen.

Activism & Participation (Aktivismus & Partizipation)
Die Autor*innen unterstreichen die Relevanz von Online- und Offline-Formen der Beteiligung und überlegen, wie sich Beteiligung in der Zukunft verändern wird und welche Kompetenzen für Bürger*innen-Engagement unter den Bedingungen des Zeitalters der (digitalen) Transformation erforderlich sind.

Culture, Art, Digitalisation (Kunst & Kultur)
Die Broschüre geht der Frage nach, wie Künstler*innen und Kunstwissenschaftler*innen den Transformationsprozess diskutieren und zu welchen Initiativen und neuen Dimensionen der Kultur er führen könnte.

Die englischsprachigen Materialien sind ein Ergebnis des AdB-Projekts DIGIT-AL – Digital Transformation in Adult Learning for Active Citizenship, in dem im Zeitraum von Oktober 2019 bis Frühjahr 2022 erforscht wird, was die digitale Transformation für die politische Erwachsenenbildung bedeutet. Im Rahmen einer Strategischen Partnerschaft arbeiten im Projekt sieben Partnerorganisationen aus sechs europäischen Ländern zusammen, um gemeinsam herauszuarbeiten, in welchen gesellschaftspolitischen Bereichen die Digitale Transformation Fragen an politische Beteiligung und Mitwirkung stellt und demokratische Beteiligung herausfordert.

Mehr Informationen zum Projekt sind in englischer Sprache zu finden unter: https://dttools.eu, Ansprechpartner zum Projekt im AdB: Nils-Eyk Zimmermann

Weitere Informationen zu den einzelnen Broschüren dieser Reihe sowie die Möglichkeit zur Bestellung gibt es unter: www.adb.de/materialien